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弘扬高尚师德 潜心立德树人 造就党和人民满意的高素质教师队伍

发布:太仓人才网   发布日期:2019-09-10  阅读次数:  

 

  “善之本在教,教之本在师。”建设高素质的教师队伍是推进教育优质均衡发展、培养高素质人才的必然要求,也是实现“现代田园城、幸福金太仓”总目标和高质量建设“两地两城”的重要人才支撑。

  2019年,我市教育系统认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,以让“优秀的人”来培养“更优秀的人”为着力点,遵循教育规律和教师成长发展规律,突出师德师风,优化培养模式,创新体制机制,教师队伍建设取得新进步。2名教师获评正高级教师,1名教师获评全国优秀教育工作者,1名教师入选教育部乡村优秀青年教师培养奖励计划,1名教师获评苏州市“五一”劳动奖章,6名教师获评苏州市艺术和体育工作先进个人,3名教师获评太仓市优秀共产党员和太仓市劳动模范。8名教师担任30年班主任,获评太仓市功勋班主任,20名教师获评太仓市“十佳师德标兵”和“十佳新锐教师”,教育人才的总量大幅提升,为推进太仓教育优质均衡发展提供了强有力的人才支持。

  提高政治站位>>>

  高起点谋划教师队伍建设

  广大教育工作者以立德树人为根本,守“教育报国”初心,担“筑梦育人”使命,争做“四有”好教师,当好新时代的引路人。

  一是突出政治引领。探索“党建+教育”融合发展新路径,制定“融合育德”党建品牌建设行动计划,着力抓好“4项工程、12项行动”,构建“树公德、守师德、育品德、立政德”的融合育德场。把2019年确定为教师队伍建设“深化年”,确立“打造名家、培育骨干、提升整体、推进均衡”的教师队伍建设工作思路,精准定位教师队伍发展目标,细化工作任务,强化责任考核,积极培育人才第一资源,努力打造一流教师队伍。

  二是突出行动创新。贯彻省市教育大会精神,组织拟制“关于加强新时代教师建设改革的实施意见”,强化教师队伍建设顶层设计,聚焦薄弱环节,理顺教师管理机制,优化培养模式,在人才管理和服务上同向发力、同步提升,实现教师队伍治理能力和治理体系的现代化。

  三是突出师德建设。制定太仓市教育系统师德师风建设工作要点,强化师德建设的责任机制、教育机制、激励机制、奖惩机制和监督机制。开设“开学第一课”师德讲座,启动“师德活动周”系列活动,从严治理有偿家教行为。组织实施教育系统“聚力教育梦 扬帆启新航”主题教育活动,构建“个十百千万”教育志愿服务体系,“林老师”讲师团进校园共开展家庭教育专题讲座83场,家长沙龙10场,大型现场咨询6场,服务家长数达2.5万多人次。在全市40所小学实施课后服务工作,受惠学生数近5千人,树立太仓教育良好形象。

  突出体系创新>>>

  立体化构建教师队伍发展平台

  探索教育人才最优化成长模式,按照教育人才“成长、成才、成家”的阶梯式发展脉络,构建专业化的培训体系,带动教师队伍整体素质全面跃升。

  一是实施“卓越人才”培训计划。以“新锐+领军”教育人才重点项目为引领,依托上海教育资源优势,强化省内高校专家团队结对带教工作,举办第三期名师俱乐部、第四期名师研修班和第五期中青年骨干教师高级研修班,为卓越教师成长发展搭建了高层次的发展平台。依托教育联盟,组织近1000名五年内新教师参加第一届新锐教师大赛。加强江苏省第四期乡村骨干教师培育站建设,为农村学校培养高素质人才。制定了《关于鼓励太仓生源优秀大学毕业生回太从教的实施办法》,32名优秀师范生完成签约工作,完善了本土化教育人才的培育、选拔机制。

  二是实施“领军校长”培训计划。科学规划各级各类人才成长发展的“路线图”,搭建更高层次的研修平台,激活人才成长的内在动力,举办中小学校长高级研修班和第10期青年后备干部培训班结业汇报会,开办校长专题论坛。以专家引领、跟岗学习、主题沙龙等形式,继续办好初中校长发展共同体、德育干部上海实训体,开办小学和学前教育专题培训班,全面提升校长专业化发展水平,培养一支政治坚定、专业精湛、担当作为的教育家型校长队伍,打造教育人才发展的新高地。

  注重协同发展>>>

  精准化建设教师队伍服务体系

  全面梳理教师队伍和教育人才建设中不平衡、不充分的矛盾,不断完善教育人才支持和服务体系,提升综合保障能力。

  一是加大教师队伍引育力度。加大与重点院校的合作力度,启动首批高层次教育人才协作培育“人才驿站”项目。以高校高层次人才招录工作为重点,分7批次完成410名编内教师和备案制教师招录工作。研究制定《教育系统教科研训人员培养、选拔和考核管理办法》《中小学继续教育考核工作实施细则》,规范人员选聘和继续教育工作。开展第三方评估,完善岗位聘用和考核体系,完成400名教师岗位调整工作。

  二是着力加强教师服务机制建设。建立完善教育人才的科研支持计划,实施教育科研助推工程,建立健全教育科研课题立项新机制,拓展教育人才的学术视野,提升教师教科研能力和水平。重点依托“三纵九横”教育联盟,推进教育人才培育站建设,全面提升教育人才队伍建设的层次和水平。引导学校建立学习共同体,积极开展课程整合和课堂转型研究,推进教师培训向常态化、校本化转型。成立省内首个中德(太仓)“双师型”教师培养培训中心,新建“通快”双元制教育培训中心,不断提高职业教育教师专业能力和综合素质。


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